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[重温]2010年世界聋教育大会(ICED)温哥华宣言  

2014-02-17 20:05:55|  分类: 小知识 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2010年世界聋教育大会(ICED)温哥华宣言

——走进聋人参与和合作的新时代

 

在全球范围内,聋人公民都面临一种遭遇,即在大多数人眼中他们是残疾的。这种“残疾思维定势”直接导致了对于包括聋人在内的所有“不一样”的群体的排斥和贬损。其结果是,很多国家的聋人仍然被阻止或排斥,不能够广泛地参与社会。很多聋人都无法参与平等决策、获得公平就业机会和优质的教育。

 

国际聋教育大会温哥华2010年会议组委会和加拿大BC聋人社区于2010719日宣布下列倡议:

 

宣言书

尽管社会上存在这样的“残疾思维定势”,聋人群体仍积极地为社会的多元性和创造性做出了贡献。他们在教育、经济、政治、艺术和文学等各个领域为自己的民族争光。同样地,我们必须承认聋人群体是每一个社会不可或缺的语言和文化上的少数人群,他们对此拥有不可剥夺的权利。

因此,我们敦促所有国家要承认这一点,并且鼓励所有公民,包括聋人,都有权利积极参与社会。 

 

关于1880年米兰国际聋教育大会的决议

1880年在米兰召开的国际聋教育大会上,与会者通过了几项决议。这项决议影响了全世界各地聋人的教育和生活。这些决议:

在世界范围内聋教育课堂停止使用手语;结果严重损害了世界各地聋人公民的生活;

导致聋教育政策以及司法规定对于聋人公民的排斥;

阻碍了聋人公民参与就业培训、再培训及其他职业规划方面的计划、决策以及获得政府的资金支持;

阻碍了聋人公民能力的发展和各项事业的成功,并且妨碍了很多聋人追求自己的理想;

剥夺了许多聋人充分展示其文化和艺术才能和为国家的多元化发展做出贡献的机会。

因此,我们——

否决所有1880年米兰国际聋教育大会上通过的反对聋教育使用手语的决议;

承认并真诚地为米兰会议对各国聋人公民所造成的负面影响,表示道歉;

并且呼吁所有的国家记住历史并确保其教育课程接受和尊重所有的语言和交流形式。

 

新的协议

让我们(即如下签字团体和个人)

呼吁全世界所有的国家认可和遵守联合国宪章,尤其是残疾人权利公约中所明确指出的教育应当强调语言习得以及学业、实践和社会知识的相结合;

呼吁所有的国家承认世界聋人联盟第15届会议2007年在马德里通过的决议,尤其是促进和支持在平等和适当的环境中接受多语言和多文化教育的条款;

呼吁所有的国家将本国聋人手语列为法定语言,并给聋人群体以听人主流群体同等的对待;

呼吁所有的国家辅助、增进和欢迎本国聋人公民参与所有与其生活息息相关的政府决策;

呼吁所有的国家让聋人参与聋儿的养育,帮助那些有聋婴儿、儿童以及青少年的家长,尊重聋文化和手语。

呼吁所有的国家支持以儿童为中心的教育方法,并对听人和聋人家庭提供以家庭为中心的服务和支持。

呼吁所有的国家帮助确诊的聋人找到当地和国家的聋人组织、聋人学校和项目,进行早期干预;

呼吁所有的国家尽一切努力确保聋人获取关于他们人权的信息,并且

呼吁所有的国家承认并允许聋人在各国成为自豪、自信、富有能力和创造性的公民。

 

国际聋教育大会(ICED)年温哥华2010组委会

世界聋人协会

加拿大聋人协会/英属哥伦比亚聋人社群

 

资料来源:

- ICED2010 website: http://www.iced2010.com/ (温哥华会议官方网站)

新闻资讯 Press Release: http://www.iced2010.com/pdf/Press Release.pdf 
概述Introduction: http://www.iced2010.com/pdf/Introduction.pdf 
宣言的英文原文

Statement of Principle and Accord for the Future: http://www.iced2010.com/pdf/Statement of Principle and Accord for the Future(1).pdf 

 

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